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2024年4月，十四届全国人大常委会第九次会议对国防教育法进行了初次审议。王翔介绍，根据各方面意见，提请本次常委会会议审议的修订草案二次审议稿拟作如下主要修改：一是，进一步体现学校国防教育的重要作用，增加学校国防教育应当与兵役宣传教育相结合，增强学生依法服兵役意识，营造服兵役光荣的良好氛围等规定要求。二是，完善学生军事训练的组织实施、内容和目标，增加规定学生军事训练大纲的制定主体和实施要求，对军训提出加强军事技能训练、磨炼学生意志品质、增强组织纪律性等要求。三是华体app，与预备役人员法相衔接，明确对预备役人员进行国防教育有关要求。四是，增加了有关违法行为的法律责任。 

在修订草案修改完善过程中，江苏省司法厅张晓伟、空军工程大学古清月、云南财经大学杨雅琴、江西于都中央红军长征集结出发历史博物馆钟敏等45名全国人大代表积极提出意见。河北正定镇、山西杏花岭、内蒙古科右前旗、吉林珲春、黑龙江海林、福建才溪、江西景德镇、河南驻马店、甘肃临洮、新疆胡地亚于孜等基层立法联系点积极反馈当地群众意见建议。此外，中央民族大学、复旦大学、四川大学、中南财经政法大学以及浙江镇海中学、河北衡水中学等学校主动研究反馈意见建议。

澎湃新闻注意到，国防教育法曾于2018年进行过一次修改，这是时隔7年后的再次修订。王翔介绍，2001年4月，九届全国人大常委会第二十一次会议通过《中华人民共和国国防教育法》华体app，为推动全民国防教育普及深入开展提供了坚强法律保障，提高了国防教育工作法治化、规范化、科学化水平。2018年4月，贯彻落实党中央关于党和国家机构改革的精神，通过打包修改的方式，调整了有关机关的职责。 

王翔表示，十八大以来，党中央高度重视全民国防教育工作华体app，作出一系列重要决策部署，对全民国防教育体制机制进行了改革，目前改革基本完成。有必要及时修改国防教育法，以适应深化改革的工作实际。同时，从国家层面加强顶层筹划设计，对新时代全民国防教育的基本内容、方法手段、相关保障等作进一步强调明确，有利于不断提升国防教育的质量水平。